Skripsi ini membahas tentang Evaluasi Kinerja dan Kompetensi Kepala Perpustakaan Madrasah di Wilayah Tangerang Selatan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pencapaian dan dampak pada kinerja dan kompetensi Kepala Perpustakaan Madrasah setelah mengikuti pelatihan yang diselenggarakan oleh UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Fakultas Adab dan Humaniora Jurusan Ilmu Perpustakaan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Subyek penelitian adalah seluruh peserta pelatihan yaitu Kepala Perpustakaan Madrasah di Wilayah Tangerang Selatan yang berjumlah 25 orang. Teknik penarikan sampel pada penelitian ini populasinya reletif kecil kurang dari 30 orang, maka peneliti menggambil seluruh populasi sebagai sampel (sampling jenuh). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan studi pustaka, observasi dan angket/kuesioner. Dalam pengolahan data penulis melakukan dengan editing data dan tabulasi data. Analisis data menggunakan rumus persentase dan skala interval. Di peroleh hasil dari evaluasi kinerja dan kompetensi Kepala Perpustakaan Madrasah di Wilayah Tangerang Selatan termasuk pada level baik, yaitu 2,75, aspek kinerja Kepala Perpustakaan Madrasah di Wilayah Tangerang Selatan setelah mengikuti pelatihan 2,53 (baik) dan aspek kompetensi yaitu 2,97 (baik). Untuk aspek kinerja dalam memaksimalkan anggaran perpustakaan untuk pengelolaan dan pengembangan perpustakaan sekolah/madrasah merupakan tingkat pencapaiannya paling rendah diantara yang lain dan perlu ditingkatkan. Pada kompetensi dalam menerapkan teknologi informasi dan komunikasi sesuai dengan kebutuhan perpustakaan sekolah/madrasah merupakan tingkat pencapaian yang paling rendah diantara yang lain dan perlu ditingkatkan.

SP16044

SKR IPI 16044

Perpustakaan FAH (Skripsi IPI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Share :