Penelitian ini bertujuan untuk: 1) untuk mengetahui informasi apa saja yang dibutuhkan guru-guru fiqh dalam proses belajar dan mengajar; 2) untuk mengetahui cara guru-guru fiqh memenuhi kebutuhan informasinya. Penelitian dilakukan pada bulan November 2014 sampai dengan Mei 2015, di MTsN Tangerang II Pamulang dengan menggunakan metode deskriptif dan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa ketika guru-guru fiqh ingin membuat RPP, mereka membutuhkan informasi mengenai tujuan pembelajaran, kompetensi yang diharapkan, metode mengajar, dan materi ajar dan ketika guru fiqh menggunakan model pembelajaran CTL, mereka juga membutuhkan informasi mengenai metode mengajar dan fasilitas pembelajaran yang tepat untuk peserta didik. Selain itu, terkait ilmu fiqh mereka membutuhkan informasi tentang perkembangan hukum Islam dan berita-berita dalam kehidupan sehari-hari yang dapat dijadikan contoh dalam proses pembelajaran di kelas. Untuk memenuhi kebutuhan informasinya, guru-guru fiqh membaca buku, melakukan pencarian di Internet, dan berdiskusi dengan teman di MGM

SP150097

SKR IPI 2015 97

Perpustakaan FAH (Skripsi IPI)

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

• fulltext

Share :